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viernes, 16 de noviembre de 2012

Temario evaluaciones de síntesis



Síntesis 5 º año Miércoles 12 de diciembre

Conquista española de Chile: Expediciones españolas a territorio chileno ( Pedro de Valdivia y Diego de Almagro) Guerra de Arauco y sus etapas , fundación de ciudades, levantamientos indígenas.
Sociedad colonial en América y Chile: Clases predominante, media y popular, actividades económicas  (agricultura y ganadería), Rol de la iglesia  católica en los derechos de los indígenas.
Independencia de la América española: Causas del proceso de emancipación en América, etapas de la independencia de Chile y sus respectivos años, acontecimientos más importantes del período (junta nacional de gobierno, primer congreso nacional,  reglamento constitucional, batalla de Rancagua, batalla de Chacabuco, Gobierno de Bernardo O´Higgins, declaración de la Independencia de Chile) 

Síntesis 6º año Miércoles 12 de diciembre

Regiones de Chile: Localizar en mapa regiones de Chile, principales actividades productivas y económicas de la región del Bio Bio.
Funcionamiento de la economía: Oferta y demanda, sistemas de pago, derechos del consumidor, rol del estado chileno en la economía.
El primer siglo de la república de Chile: Periodo conservador (1830- 1860): Constitución 1833, Diego Portales,  partidos conservador y liberal.
Periodo liberal  (1860 -1891): Cuestión social, auge de la minería, triunfo del parlamentarismo.
Chile en el siglo XX: Período presidencial (1925 – 1973): Gobierno de Arturo Alessandri, Constitución de 1925, cuestión social, desarrollo de la urbanización, caos y crisis política (1970 – 1973), polarización de la sociedad chilena, gobierno de Salvador Allende, reforma agraria, bombardeo a la moneda.
Periodo de la dictadura militar (1973 – 1989): Causas del golpe de estado, sistema económico neoliberal, constitución de 1980, violación a los derechos humanos, plebiscito de 1989,  retorno a la democracia.

Síntesis 7º año 18 de diciembre

Civilización Griega: Ubicación espacial y temporal,  Democracia ateniense y sus características, legado de la cultura griega al mundo occidental.  
Civilización Romana: Ubicación espacial y temporal, etapas de la civilización romana (monarquía,  república, imperio),  expansión y características del imperio romano, causas y consecuencias de la caída del imperio. Legado de la cultura romana al mundo occidental.
Feudalismo y los primeros siglos medievales: Imperio bizantino: su ubicación e importancia,  características del islam, sistema feudal y vasallaje, estamentos medievales (clero, nobles, campesinos).
Conflictos medioambientales: Causas de la contaminación al medio ambiente, principales termo e hidroeléctricas,  intervención de los gobiernos en el tema. 

Examen 8º año viernes 14 de diciembre

Consolidación mundo moderno: Surgimiento del humanismo y renacimiento, siglo de las luces, principales viajes de exploración, nuevos sistemas económicos (capitalismo y mercantilismo), nuevas rutas comerciales (Europa, América, Asia), surgimiento de la ciencia moderna y la revolución científica.
Revolución Francesa: Ubicación espacial y temporal, causas de la revolución, toma de la bastilla, declaración de los derechos del hombre y del ciudadano, etapas de la revolución, gobierno de Napoleón, consecuencias de la revolución para Europa.
Revolución Industrial: Ubicación temporal y espacial, causas de la revolución, principales adelantos técnicos, surgimiento del proletariado, surgimiento del comunismo, transformaciones sociales y económicas, conflictos al medio ambiente, consecuencias de la revolución para Europa y el mundo.
Legado mundo moderno: principales legados al mundo del siglo de las luces, la revolución francesa y la revolución industrial en los ámbitos político, social, económico y cultural.


sábado, 10 de noviembre de 2012

APRENDIENDO A COMUNICAR INFORMACIÓN

¿Cómo disertar?

LA MÚSICA EN LA HISTORIA DE CHILE

La historia no solo trata de los acontecimientos políticos y / o económicos que solemos estudiar, trata también de la música, la cultura, los grandes personajes que han hecho de nuestra historia, una mejor.
Un video muy bien hecho sobre la música chilena desde 1920 hasta 1970 que acompañó los diferentes períodos y que sin duda marcaron la historia contemporánea de nuestro Chile.
 
 

Pauta de evaluación disertación

PARA 7° Y 8° ESTA ES LA PAUTA PARA LA DISERTACIÓN DEL LEGADO DEL MUNDO MODERNO Y LOS CONFLICTOS MEDIOAMBIENTALES !

LEGADO DEL MUNDO MODERNO

Sin duda, todos los cambios y acontecimientos históricos que tuvieron lugar en la edad moderna y que surgieron como respuesta a la nueva forma de pensar del hombre  que lo ubica en el centro del universo, dejando atrás la oscura edad media y el estancamiento cultural,  han sentando las bases de la edad contemporánea dando lugar al estudio de los legados más importantes de la era renacentista.

 
Con los movimientos intelectuales como el humanismo y el renacimiento se dará lugar a una de las revoluciones científicas más importantes de la época, como el surgimiento de la ciencia moderna y de las principales teorías de la naturaleza que hoy nos rigen y son pilares de la investigación científica.
La declaración universal de los derechos humanos en 1949 tendrán sus raíces en la revolución francesa en 1789 y en la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.
Con la revolución industrial en el siglo XVIII nacerá la sociedad de clases y se dejará atrás la sociedad clasificada en estamentos, personajes tan importantes com karl Marx darán vida a las ideologías políticas que han cambiado al mundo y que sientan las bases de la política occidental.
Una economía agraria será reemplazada por el sistema capitalista y mercantilista, el que se convertirá en  el sistema económico base de las potencias más grandes del mundo.
 
 

martes, 30 de octubre de 2012

8° : El siglo de las luces, Siglo XVIII

El Siglo de las Luces es conocido como el siglo en el que se dio un reverdecimiento cultural en toda Europa, especialmente en Francia, curiosamente en una época en el que los regímenes absolutistas entraban en su máximo apogeo y en su edad dorada. ¿Aún sigues sin saber a qué siglo nos referimos?
El Siglo de las Luces, el s. XVIII, es un periodo sin el cual no entenderíamos la historia moderna y toda la serie de acontecimientos que se dieron en los posteriores siglos XIX y XX. Es en esta época cuando florece la Ilustración, un movimiento intelectual que pretendía disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. De ahí, el sobrenombre: Siglo de las Luces.


 

8°: Síntesis Revolución Francesa

Tomado de: www.educarchile.cl

8° : Revolución Francesa

Una muy buena canción para rescatar  la Revolución Francesa

8° : Mapa conceptual revolución industrial

8° : Síntesis Revolución Industrial

La Revolución industrial fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Gran Bretaña en primer lugar,y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad, desde el neolítico.
La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La expansión del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril. Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron la máquina de vapor y la denominada Spinning Jenny, una potente máquina relacionada con la industria textil. Estas nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de producción. La producción y desarrollo de nuevos modelos de maquinaria en las dos primeras décadas del siglo XIX facilitó la manufactura en otras industrias e incrementó también su producción.
Así es que en la Revolución industrial se aumenta la cantidad de productos y se disminuye el tiempo en el que estos se realizan, dando paso a la producción en serie, ya que se simplifican tareas complejas en varias operaciones simples que pueda realizar cualquier obrero sin necesidad de que sea mano de obra cualificada, y de este modo bajar costos en producción y elevar la cantidad de unidades producidas bajo el mismo costo fijo.